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四川成都樹德中學(xué)：以德潤(rùn)心，以心育德，探索德心融合教育模式
樹德中學(xué)以“樹德務(wù)滋”理念為核心，將心理健康教育融入立德樹人工作，形成德心融合教育模式，致力于師生全面發(fā)展與幸福。通過(guò)多樣態(tài)心育課程、豐富實(shí)踐路徑及強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提升德育實(shí)效性和心育科學(xué)性。
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湖南省祁陽(yáng)市舉辦第二屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，全面加強(qiáng)學(xué)生文體活動(dòng)，推廣特色健身和親子運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生體質(zhì)健康合格率至95%以上，助力青少年全面發(fā)展。
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云南玉溪第四小學(xué)：“雙減”之下，科技與體育共筑教育新生態(tài)
玉溪第四小學(xué)深化教育創(chuàng)新，將人工智能教育融入課后服務(wù)，并以體育與科技打造特色教育，促進(jìn)全面發(fā)展，成果顯著，成為教育新亮點(diǎn)。
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教育部辦公廳等四部門聯(lián)合部署規(guī)范義務(wù)教育課后服務(wù)有關(guān)工作
四部門聯(lián)合發(fā)布通知，規(guī)范義務(wù)教育課后服務(wù)，強(qiáng)調(diào)自愿參與、嚴(yán)禁增加負(fù)擔(dān)、亂收費(fèi)，并加強(qiáng)第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)校審核，提升服務(wù)質(zhì)量。2024年春季學(xué)期起實(shí)施。
